Главная  »» Дипломные, курсовые, рефераты на заказ  »» курсовые работы  »» Информатика  »» Компьютерное моделирование типовых вычислительных алгоритмов

Компьютерное моделирование типовых вычислительных алгоритмов

курсовые работы, информатика

Объем работы: По договоренности

Возможность: работа может быть выполнена по вашим требованиям

Закажите работу на эту тему у консультанта сайта или через Форму заказа работы


СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………...1
1. Возникновение и развитие Visual Basic’a…………………………...3
2. Аппроксимация. Метод наименьших квадратов……...………..….7
3. Экономико-математическая модель…………………………….….11
4. Блок-схема………………………………………………………...…12
5. Листинг программы……………………………………………...….15
6. Анализ результатов и выводы………………………………………21
7. Список литературы………………………………………………….22Коренное отличие информатики от других технических дисциплин, изучаемых в высшей школе, состоит в том, что ее предмет изучения меняется ускоренными тем¬пами. Сегодня количество компьютеров в мире превышает 500 миллионов единиц, при этом каждая вычислительная система по-своему уникальна. Найти две системы с одинаковыми аппаратными и программными конфигурациями весьма сложно, и потому для эффективной эксплуатации вычислительной техники от специалистов требуется достаточно широкий уровень знаний и практических навыков. Вместе с тем, в количественном отношении темп численного роста вычислитель¬ных систем заметно превышает темп подготовки специалистов, способных эффек¬тивно работать с ними. При этом в среднем один раз в полтора года удваиваются основные технические параметры аппаратных средств, один раз в два-три года меняются поколения программного обеспечения и один раз в пять-семь лет меня¬ется база стандартов, интерфейсов и протоколов. Таким образом, кардинальным отличием информатики от других технических дисциплин является тот факт, что ее предметная область изменяется чрезвычайно динамично.
Любой образованный человек, тем более специалист высшей квалификации, вне зависимости от его конкретной естественно-научной или гуманитарной специаль¬ности, должен иметь представление как о математике, так и об информатике, о предметах этих наук, их методах, средствах, возможностях. В этом состоит обще¬культурный, мировоззренческий смысл включения предмета «Математика и ин¬форматика» в учебные планы всех гуманитарных специальностей высшей школы.
Прагматический аспект изучения данной дисциплины состоит в том, что для эф¬фективного применения математических методов и современных информационных технологий в своей деятельности специалист должен уметь отбирать из пред¬лагаемых математикой и информатикой возможностей наиболее подходящие инструменты решения стоящих перед ним конкретных задач. При возникнове¬нии необходимости в решении какой-либо нестандартной задачи по обработке...ЛИСТИНГ ПРОГРАММЫ

Dim i As Double
Dim Sx As Double
Dim Sx2 As Double
Dim Sxy As Double
Dim Sy As Double
Dim Scp As Double
Dim a As Double
Dim b As Double
Dim a1 As Double
Dim b1 As Double
Dim y(1 To 10) As Double
Dim x(1 To 10) As Double
Dim xcp As Double
Dim ycp As Double
Dim a2 As Double
Dim b2 As Double
Range("A1").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "объем, т.шт."
Range("A2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "0.5"
Range("B2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "1"
Range("C2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "1"
Range("C2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "1.5"
Range("D2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "2"
Range("E2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "2.5"
Range("F2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "3"
Range("G2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "3.5"
Range("H2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "4"
Range("I2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "4.5"
Range("J2").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "5"
Range("A3").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "перем издержки,т.р."
Range("A4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "32"
Range("B4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "57"
Range("C4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "81"
Range("D4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "109"
Range("E4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "127"
Range("F4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "147"
Range("G4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "196"
Range("H4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "259"
Range("I4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "233"
Range("J4").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "243"
Range("A5").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "пост издержки,т.р."
Range("A6").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "1003"
Range("B6").Select
ActiveCell.FormulaR1C1 = "1014"...
По результатам курсовой работы можно проследить зависимость суммарных издержек и дохода от объема выпуска продукции. Целью курсовой работы являлся анализ безубыточности проектируемого предприятия. На основе проведенного анализа находим точку безубыточности. Точка безубыточности характеризует объем деятельности, при котором предприятие не имеет ни прибыли ни убытков. При объеме равном 3,024607627 и суммарных издержках 1196,964 предприятие полностью покрывает затраты.

0