Реферат по теме Исследование влияние среды на личность и поведение человека в организации скачать бесплатно, Страница 10 из 21 

Рефераты по теме Международные отношения

Реферат Исследование влияние среды на личность и поведение человека в организации

Текст реферата Исследование влияние среды на личность и поведение человека в организации

Страница: 10 из 21

определенным образом. Возможный подход к решению данной проблемы
— это подбор людей с определенными качествами, которые могут
гарантировать желаемое для организации поведение ее членов. Однако
следует признать, что данный подход имеет ограниченное применение, так
как, вопервых, не всегда можно найти людей с необходимыми
характеристиками, вовторых, нет абсолютной гарантии, что они будут
вести себя обязательно, таким образом, как этого ожидает организация,
и, втретьих, требования к поведению членов организации со стороны
организационного окружения могут меняться во времени, входя в
противоречие с теми критериями, по которым люди отбирались в
организацию.
Второй подход, в принципе не исключающий первого, состоит в том, что
организация влияет на человека, заставляя его модифицировать свое
поведение в нужном для нее направлении. Данный подход возможен и
базируется на том, что человек обладает способностью обучаться
поведению, менять свое поведение на основе осознания своего
предыдущего поведенческого опыта и требований, предъявляемых к его
поведению со стороны окружения.
Научение поведению можно определить как достаточно устойчивый во
времени процесс изменения поведения человека на основе опыта,
отражающего действия человека и реакцию окружения на эти действия.
Для научения поведению характерно наличие нескольких моментов.
Вопервых, научение может идти как на собственном опыте, так и на опыте
других людей. Вовторых, научение поведению не обязательно касается
только собственно реального поведения. Оно может касаться
потенциального поведения, т.е. такого поведения, которое может быть
осуществлено человеком, но которое не осуществляется им в его практике
поведения. Втретьих, научение поведению всегда выражается в изменении
человека. Даже в том случае, когда непосредственное поведение не
претерпело изменений, человек уже становится другим, так как
изменяется его поведенческий потенциал.
Выделяется три типа научения поведению. Первый тип связан с
рефлекторным поведением человека, с тем, что названо в учении И.
Павлова условным и безусловным рефлексом. Если, например, начальник
приходит к подчиненным тогда, когда он чемто недоволен, раздражен и
намерен сделать им выговор, то всякое появление начальника может
вызывать страх у подчиненных, желание избежать этой встречи независимо
от того, зачем он к ним пришел. То есть появление начальника
вырабатывает условный рефлекс желания скрыться с его глаз.
Второй тип научения поведению базируется на том, что человек делает
выводы из последствий своего предыдущего опыта, осознанно корректирует
и меняет свое поведение. Теоретическое описание данного типа научения
в первую очередь опирается на исследования
Б. Скиннера, который создал основы теории закрепления осуществлен
ного поведения в зависимости от его последствий . Суть этой теории
сводится к тому, что если человек видит, что его поведение приводит к
благоприятным последствиям, то он стремится повторять данное
поведение, если же последствия оказываются

Страницы: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21