Реферат по теме Ансамблевое музицирование как форма развивающего фортепианного обучения скачать бесплатно, Страница 10 из 21 

Рефераты по теме Микроэкономика

Реферат Ансамблевое музицирование как форма развивающего фортепианного обучения

Текст реферата Ансамблевое музицирование как форма развивающего фортепианного обучения

Страница: 10 из 21

музыкальных фактов стимулирует образование системы понятий).
На гребне эмоциональной волны происходит общий подъем музыкально
интеллектуальных действий. Из этого следует что занятия ансамблевой
игрой важны не только как способ расширения репертуарного кругозора
или накопления музыкальнотеоретических и музыкальноисторических
сведений эти занятия способствуют качественному улучшению процессов
музыкального мышления. Итак игра в четыре руки один из кратчайших
наиболее перспективных путей общемузыкального развития учащихся.
Именно в процессе ансамблевой игры со всей полнотой и отчётливостью
выявляют себе те основные дидактические принципы развивающего обучения
о которых говорилось ранее: а) увеличение объема исполняемого в учении
музыкального материала и б) ускорение темпов его прохождения. Таким
образом ансамблевая игра есть ничто иное как усвоение максимума
информации в минимум времени.
Развитие профессионального музыкального интеллекта получает полный
просмотр только в том случае если оно основывается на способности
учиться активно самостоятельно добывать необходимые знания и умения
без посторонней помощи ориентироваться во всем многообразии явлений
музыкального искусства. В процессах формирования музыкального мышления
не только то играет роль что и сколько приобретено учащимися
исполнителями в ходе занятий на инструменте но и как каким образом
совершались эти приобретения какими путями были достигнуты результаты.
В требовании инициативности и самостоятельности мыслительных действий
ученика находит отражение четвёртый из принципов развивающего обучения
вообще.
Особо яркое звучание приобрела проблема формирования активности и
самостоятельности мышления учащегося в наши дни; её актуальность тесно
связана с задачей интенсификации обучения усиления его развивающего
эффекта. Самостоятельность мыслительных операций фактор обеспечивающий
стабильное развитие интеллекта обучающегося. Интеллектуальная
активность на основе самостоятельного подхода важная цель для
преподавателя любой специальности. Чем больше учебные действия питомца
исполнительского класса сближаются с практическими действиями
музыкантаинтерпретатора тем более благоприятны условия складывающиеся
для формирования самостоятельности художественного создания
обучающегося. Интерпретация музыки осмысление и исполнительское
раскрытие ее образнопоэтического содержания эффективный путь
становления профессионального интеллекта музыканта.
Развивающий эффект ансамблевого музицирования проявляется только
тогда когда оно базируется на рациональной методической основе. Сюда
входят и репертуарная политика и соответствующая организации работы
над произведением и продуманные способы педагогического руководства.
Составим разработанную «технологию» ансамблевого музицирования и
методические находки педагоговноваторов работающих в системе
общеобразовательной подготовки учащихся. Обратимся для примера к
вопросам подбора репертуара. Их решением определяется организация
репертуара процесса обучения т.к. работа

Страницы: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21