Реферат по теме Экономическое чудо Японии скачать бесплатно, Страница 10 из 11 

Рефераты по теме Международные экономические и валютно-кредитные отношения

Реферат Экономическое чудо Японии

Текст реферата Экономическое чудо Японии

Страница: 10 из 11

кинотеатрах шли исключительно американские фильмы.
1 июня 1950 года вступил новый закон парламента о создании частных
японских радиовещательных компаний, а 1 сентября 1951 года две
коммерческие станции в городах Нагоя и Осака вышли в эфир.
В феврале 1953 года телецентр в Токио начал регулярные телепередачи,
положив начало развитию нового периода в деятельности средств массовой
информации населения. Первыми в мире японцы сделали спутниковую связь,
запустив спутник перед олимпиадой, которая проходила в Токио в ноябре
1963 года. Всю олимпиаду они показали миру по цветному телевидению.
Это был год юбилейный – 10 лет со дня открытия телевидения, в
это время в Японии уже было 54 телекомпании, ведущих телевизионное
вещание по 36-ти каналам.
В ноябре 1984 года в Японии очередная новинка – видеомагнитофон,
способный осуществлять многократную запись и воспроизведение цветного
изображения с помощью специального диска, который заменил традиционную
плёнку.
Японии принадлежит разработка ньюмедио и их внедрение (заимствовали
технический опыт зарубежных стран, купив лицензию, обеспечив скачёк в
развитии японской радиоэлектронике. К ньюмедио относят кабельное
телевидение, видео коммуникацию, титровое телевидение (телегазета) и
телефаксимиле (система информирования потребителей через банк данных и
т.д.).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Я перечитал довольно много литературы о Японии. Многие авторы пытаются
объяснить, в чём же главный секрет японского «экономического чуда».
Некоторые объясняют умелым и очень тонким государственным
регулированием экономическими процессами, некоторые –
корпоративным духом страны, некоторые – в системе пожизненного
найма рабочих, некоторые в специфической, сугубо японской практике
принятия решений «снизу вверх» в продвижении по службе и оплате труда
«по старшинству» и, наконец, в основах японской религии и культуры.
Однако, спросите любого японца, «кто обеспечил экономический рывок
страны в послевоенные годы?» и вы услышите в ответ одно странно
звучащее слово «сарариман». Это искажённый японским произношением
термин переводится на русский язык, как «человек, живущий на
зарплату».
И вот с этим японцем я согласен. Рывок сделали рабочие руки рядовых
трудолюбивых японцев, их профессионализм и ум инженеров,
конструкторов, технологов, экономистов. Я считаю, что не только
рабочие и инженеры своим трудом совершили рывок, но и школьные
учителя. Школа играет не только решающую роль в интеллектуальном
развитии ребёнка, но и значительную роль в формировании его характера,
воспитывая огромное трудолюбие, настойчивость, целеустремленность.
Я рад, что выбрал эту тему и познакомился (по литературе) с этой
страной, которая является примером для нашей страны.
Использованная литература
1. Пронников В.А., Ладанов И.Д. – «Японцы» – 1985
2. Латышев И.А. – «Япония наших дней» – 1986
3. Сашин А.П. – «Главный секрет японского экономического чуда»
– 1998
4. Камионко В.Ф. – «Роботы и самураи» – 1997
5. Камионко

Страницы: 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11